El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, propuso una adaptación del sistema educativo dominicano para alinearlo con las necesidades productivas de cada provincia, enfocándose especialmente en la agropecuaria y la agroindustria. Durante su intervención en el XXVIII Encuentro de Líderes del Sector Agropecuario, De Camps enfatizó la importancia de cultivar intereses agrícolas desde las etapas iniciales de la educación, integrando materias como ciencias, matemáticas, tecnología y sostenibilidad.
El ministro destacó que actualmente hay formación relacionada con la agropecuaria en 17 regionales y 51 politécnicos, con una matrícula de 2,610 estudiantes, de los cuales 1,651 provienen de provincias como Azua y La Vega. Esta formación incluye especialidades en Producción Agropecuaria y Conservación del Medio Natural, entre otras. Sin embargo, De Camps subrayó que no solo se trata de aumentar el número de estudiantes, sino de identificar las competencias necesarias y el tipo de formación que cada región requiere.
Además, De Camps señaló la necesidad de una relación anticipatoria entre educación y producción, sugiriendo que el país debe prepararse para las capacidades requeridas en el sector agropecuario en los próximos cinco a diez años. A su juicio, la educación técnico-profesional debe ser valorada como un camino válido que fomente el emprendimiento y el desarrollo profesional, más allá de la mera preparación de empleados.
El Ministerio de Educación está trabajando en la actualización del currículo de la familia profesional agropecuaria, buscando crear una oferta que responda a las nuevas exigencias del sector. Esta propuesta busca fortalecer la conexión entre las aulas y las necesidades productivas de cada territorio, un desafío crucial para el futuro del agro dominicano.
