El reciente informe de PISA 2025 ha desatado críticas sobre el estado de la educación en la República Dominicana. Líderes políticos como Juan Ariel Jiménez, exministro de Economía, y Josefina Pimentel, exministra de Educación, expresaron su preocupación ante el bajo desempeño del país en matemáticas, lectura y ciencias, situándolo entre los peores a nivel internacional.
Jiménez subrayó que los resultados son alarmantes y revelan un rezago significativo que debe ser reconocido para poder corregirlo. En particular, destacó que el 69.3% de los estudiantes dominicanos enfrenta serias dificultades en las tres áreas evaluadas, y un abrumador 90.6% no alcanza el nivel mínimo en matemáticas. Por su parte, Pimentel advirtió que estos resultados reflejan una crisis global del aprendizaje, colocando a la República Dominicana en una posición delicada.
Ambos líderes coinciden en que es necesario realizar cambios profundos en el sistema educativo. Jiménez aboga por eliminar la política de la educación y mejorar la formación docente, mientras que Pimentel sugiere una transformación del modelo de aprendizaje hacia enfoques más integrales, como el STEAM, que combina ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas.
La discusión en torno a estos resultados invita a una reflexión más amplia sobre qué está fallando en el sistema educativo y cómo se pueden lograr mejoras sustanciales. A medida que se analizan los datos, se espera que surjan propuestas claras y efectivas que aborden estas preocupaciones y ofrezcan un camino hacia un futuro educativo más prometedor para los estudiantes dominicanos.
